DE VOLTA À ESCOLA: Mudanças na tecnologia pandêmica ajudando as Escolas Públicas de Wichita para o futuro

WICHITA, Kan. (KAKE) – Chrissie Barker está arrumando seu quarto para o primeiro dia de aula. A professora da primeira série da White Elementary dará as boas-vindas aos alunos de volta em sua sala de aula pela primeira vez em mais de um ano. Ela é uma das poucas nas Escolas Públicas de Wichita que ensinou remotamente durante todo o ano passado.

“Este é o nosso quarto, tento fazer com que pareça um lar, tento fazê-los sentir que são bem-vindos para serem eles mesmos aqui”, diz Barker.

Com os alunos voltando para a sala de aula em algumas semanas, os efeitos de longo prazo do aprendizado remoto e a tecnologia que o tornou uma realidade ainda estão sendo sentidos em todo o distrito.

O diretor de informações das escolas públicas de Wichita, Rob Dickson, diz: “Você sabe, aprendemos muito no ano passado, tendo implantado dispositivos um-a-um para cada aluno, fornecendo internet a mais de 14.000 famílias.”

Os dispositivos individuais eram uma necessidade devido à pandemia e ao aprendizado virtual. No entanto, eles ainda vão desempenhar um grande papel na educação de cada aluno este ano.

“Quando eles querem fazer pesquisas, ou se precisam aprender uma nova habilidade, que talvez aprender como resolver um problema de matemática, ou algo parecido, eles podem acessar os recursos da web”, disse Dayne Smokorowski, o coordenador de alfabetização digital do distrito.

Esses dispositivos não são a única mudança da pandemia que o distrito está mantendo.

No ano passado, ele realizou mais de 300 viagens de campo virtuais como uma forma de educar os alunos e fazer com que o ano letivo pareça normal. As viagens de campo tradicionais presenciais não vão acabar, mas essas viagens virtuais permitem que o distrito envie várias escolas ao mesmo tempo.

Embora esse seja o impacto mais imediato das capacidades tecnológicas do distrito, alguns funcionários estão mais entusiasmados com as possibilidades futuras.

Smokorowski diz: “Cinco anos depois, acho que o que você verá é que os alunos terão experiências de aprendizagem mais personalizadas.